Archives pour avril, 2006

Une oasis de ski en plein désert

Mais jusqu’où iront-ils ? J’avais déjà vu quelques reportages sur le sujet et à chaque fois que je vois des photos de ces pistes de ski en plein désert, je suis scié !

C’est à Dubaï, au coeur du désert des Emirats Arabes Unis, que la plus grande station de ski couverte du monde, Ski Dubaï, a ouvert ses portes en novembre 2005. Avec ses 400 mètres de pistes, son Snow Park, ses restaurants, tennis et autres loisirs, Ski Dubaï a été pensé comme un véritable parc d’attractions.

Allez vite voir les photos sur l’Internaute Magazine, c’est génial : Photo © Ski Dubaï

DevDays2006 : Une vidéo surprenante !

Merci Julien de m’avoir fait découvrir cette vidéo qui fait rêver et le site Dailymotion.com que je ne connaissais pas !

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C’est tellement beau la technologie !

Sept Clés pour réussir votre présentation à l’oral

Je suis récemment tombé sur un micro cours pour apprendre à bien présenter à l’oral.

C’est sur le Journal du Management. Comme c’est un sujet intéressant et qui pourrait servir à beaucoup de monde, j’ai commencé à retravailler le sujet afin de l’améliorer en y ajoutant ma propre expérience et ainsi en faire une présentation PPT pour aider les gens de mon équipe chez Dassault Systèmes, ou tout ceux qui en ont besoin, à mieux présenter à l’oral.

Dans ce document, un certain nombre de points clés à ne pas négliger sont exposés afin d’être plus percutant et convainquant, face à un auditoire. Lisez-les, améliorez-vous et surtout : Revenez vers moi pour me dire si vous vous sentez plus à l’aise en suivant ces conseils, ça me fera plaisir et je pourrai approfondir cette étude… :)

Réussir une présentation orale : Etape 7

Susciter l’intérêt

  1. Observez votre auditoire
    • Même si a priori c’est le cas, une présentation orale n’est pas forcément un monologue. Pour peu qu’on s’y intéresse, il y a beaucoup d’interactions entre vous et votre auditoire. Leur comportement doit être capté, analysé. Leur interprétations éventuelles doivent être comprises et anéanties.
    • Il est possible de lire sur le visage de quelqu’un le fait qu’il n’a pas compris ce que vous venez de dire. Dans ce cas, s’il n’y a pas trop de monde, vous pouvez vous permettre de questionner cette personne afin de préciser quelque chose qu’elle n’aurait pas comprise. S’il y a trop de monde, vous comprendrez par vous-même qu’il peut être utile de rajouter un petite phrase qui précisera davantage vos propos.
  2. Identifiez un « sponsor »
    • Dans une salle, il y a toujours quelqu’un de plus passionné que les autres. Généralement, il acquiesce de la tête lorsque vous dites quelque chose d’important et pour laquelle il est d’accord.
    • Un mouvement de tête montrant une approbation de ce que vous dites, vous indiquera la personne réactive. Il y a deux intérêt à identifier cette personne :
    • Cela vous rassure de voir quelqu’un qui vous écoute attentivement
    • Cela vous permet de rectifier vos phrases lorsque vous voyez que cette personne ne réagit pas à quelque chose d’important
  3. Réagissez
    • Qui n’a jamais baillé lors d’une présentation ? Quelqu’un qui baille peux signifier deux choses :

a) Soit la personne est réellement fatiguée (auquel cas, nous ne pouvons pas grand chose)

b) Soit ce que vous dites est rébarbatif ou peu clair

  • Dans les deux cas, votre auditoire a manqué ce que vous avez dit et il faut réagir. Personnellement, j’utilise plusieurs méthodes :

a) J’augmente la puissance de ma voix et la module afin de casser le rythme

b) Je pose une question ouverte à cette personne afin de susciter son intérêt et pour la réveiller. Par exemple, lors de la présentation de résultats d’un clients référence, vous pouvez lui demander s’il a déjà du faire face à la même situation par le passé…

c) Je quitte mon pupitre et fait quelques pas pour casser le rythme et l’inciter à me suivre du regard. Il se sent alors « obligé » de m’écouter pour ne pas « culpabiliser » de s’endormir…

d) Je marque une pause dans mon discours. Trois secondes de silence suffisent à refocaliser votre auditoire. Les gens se demandent alors ce qui se passe et se remette à écouter…

  • Il est clair que vous ne devriez pas vous retrouver dans cette situation… :)

Réussir une présentation orale : Etape 6

Je suis récemment tombé sur un micro cours pour apprendre à bien présenter à l’oral.

C’est sur le Journal du Management. Il s’agit de plusieurs points clés à ne pas manquer. Voici une nouvelle étape :

Garder votre objectif en tête

  1. Suivez la ligne blanche
    • Lors que vous êtes venu pour dérouler votre présentation, vous aviez un objectif en tête. Il ne faut pas le perdre. Par exemple, vous savez que vous n’avez que 15 minutes pour convaincre. Il n’est donc pas la peine de passer 5 minutes sur les préliminaires… Vous rencontrez le big boss d’une société à qui vous voulez vendre votre solution, il ne vous faut qu’un ou deux slides. Ensuite, il faut le faire parler ! Ne vous perdez pas dans les slides de présentation de votre société…
    • Sachez identifier votre objectif avant de commencer à préparer votre présentation. Dans quel état souhaitez-vous laisser votre auditoire après votre prestation ? Quels messages souhaitez-vous faire passer ? Votre prestation doit-elle déboucher sur une prise de rendez-vous ?
  2. Ne perdez-pas votre auditoire
    • Souvent, lorsque nous devons convaincre, nous nous perdons dans des slides incompréhensibles. En fait, c’est un comportement humain qui consiste à vouloir nous rassurer en mettant sur nos slides tout ce qu’on peut pour faire riche… Mauvaise idée… Les messages sont dilués…
    • Un slide PPT doit seulement être un support à votre discours. Il ne doit pas le remplacer. C’est lorsque vous perdez votre auditoire que celui-ci doit pouvoir raccrocher les wagons grâce au contenu visuel.
    • Si vous perdez votre auditoire, cela signifie que vos messages n’étaient pas clairs ou bien étaient trop nombreux.
  3. Trois idées par slide
    • Pour qu’un slide soit clair, compréhensible et facilement assimilable, il ne devrait pas contenir plus de 3 idées majeures.
    • Si vous souhaitez une dire davantage, il est préférable de faire un nouveau slide que d’en rajouter sur le même…
    • Pour favoriser la compréhension et l’assimilation, il peut être utile de jouer avec les animations sans trop en faire pour, par exemple, faire apparaître vos idées une par une. De cette manière, votre auditoire ne tente pas de lire la suite sans vous écouter…

VISION HYPER DURE D’UNE AMITIE QUI PERDURE

Il y a déjà quelques années,
Lors d’une expérience malheureuse,
Je me suis ardemment questionné
Sur les amitiés généreuses
Que l’on pouvait lier avec n’importe qui.

Je m’étais alors rendu compte
Que lorsqu’on était trop gentil,
Il ne fallait pas avoir honte
De la progressive apathie
Qui s’empare de notre forme physique.

On s’investit, on rend service,
Sans se douter un instant
De cette volatile avarice
Qui dévore ces charlatans
Soi-disant amis de trente ans.

ET LE TEMPS S’EN EST ALLE…

Le temps est relatif,
Lorsqu’on y réfléchit.
Comme un préservatif,
Il peut être un gâchis,
Ou comme une pilule,
Remplacer la pendule
De ce temps exhaustif
Qui nous a affranchit.

Ce qui est interminable pour l’un
Peut paraître anodin pour l’autre.
A vouloir jouer au plus malin,
Il n’est pas rare qu’on se vautre,
Dans cet univers très malsain
Où un couple comme un autre
S’est cassé comme un rien
Pour un temps Shakespearien
Qui était à la faute.

Etre ou ne pas être,
Je ne me pose plus de questions.
Je décide que cette lettre
En devienne mon bastion
Je ne veux plus me permettre
De jouer au scorpion :
Les instincts suicidaires
Dans toutes les relations,
Les amours meurtrières
D’une cristallisation
Font perdre la raison.Â

On a beau être « mûr »
Comme un fruit de saison,
On va droit dans le mur
Quand on vit sa passion
Et que personne n’est lÃ
Pour y faire attention.
Etre trop généreux
C’est jouer avec le feu :
On finit par s’éteindre
Comme ce poème foireux.

Le temps est relatif
D’après ce que j’ai compris ;
Il devient répulsif
Lorsqu’on n’a rien apprit.
On peux croire être jeune
Et penser comme un vieux,
On peux croire en l’amour
Lorsqu’on est malheureux :
Etre jeune en amour,
Etre un vieux malheureux.

Un mois peut faire un an
Si l’on compte les minutes
Ça n’est plus excitant
Si l’on compte les disputes.
Un mois, c’est beaucoup trop
Si l’on n’attend plus rien.

Ici, le temps s’égraine,
La vie s’arrête.
Comme en Ukraine,
Une cigarette…
On fait le point,
On tourne en rond,
On ferme les points,
Sonnez clairons !Â

Le temps est relatif,
Il dépend du repère.
C’est un bon laxatif
Pour les idées austères
Qui envahissent l’esprit
De pensées très amères.

C’est dans ces moments-lÃ
Qu’il faut positiver.
Penser à l’au-delÃ
Sans se laisser bouffer,
Car la vie est un pugilat,
Trop courte pour la laisser filer.
Balayer les pensées,
Avec les azalées ;
Balayer les idées,
Le temps s’en est allé…

PARIS

Il parait que Paris
est la plus belle ville du monde.
C’est possible…
Mais moi, j’en sais rien,
j’y habite !

RENTREZ VOS BLANCS MOUTONS !

C’était un lundi matin, à la campagne
Mais pas un lundi comme les autres
C’était le Grand Lundi
celui de la rentrée des classes
Le premier grand jour
où Matthieu allait devenir grand
Pour lui, ce jour-là était si important
qu’il était debout avant tout le monde
Il s’est levé tout seul
s’est dirigé vers la cuisine
sans faire de bruit
puis s’est préparé son petit déjeuner
tout seul
sans un bruit
puis il est partit se laver les dents
avec sa nouvelle brosse à dents
celle avec le petit chien
dessiné sur le manche
Il s’est habillé
avec son beau pantalon à pince
du mariage de tante Gisèle
a préparé son cartable
son nouveau cartable
et il est parti
sans faire de bruit

Sur le chemin de l’école
il a alors rencontré
un escargot
Et comme il était beau
il s’est dit que sans doute
il allait à l’école, lui aussi
et il s’est mis à courir

Malheureusement, ce jour-là il pleuvait
Et des escargots
Matthieu en voyait
Il en voyait tellement
qu’il ne s’arrêtait pas de courir
jusqu’aux portes de l’école
Matthieu voulait être le premier !
Mais à force de courir
il s’est retrouvé seul devant cet énorme édifice
seul, Ã attendre, Ã attendre
à attendre encore
si bien qu’à force d’attendre
il en pleura de désespoir
et retourna chez lui
la tête basse
bien triste de n’avoir pas connu
sa première rentrée des classes

DE CHOSES ET D’AUTRES

Parler pour ne rien dire,
de la pluie et du beau temps
qui passe, passe, passe, irrémédiablement.
En veux-tu, en voilà ,
peut-être, pourquoi pas,
ça dépend, si tu veux…
Parler pour ne rien dire,
ou pour passer le temps,
qui passe, passe, passe,
et s’enfuit dans le vent.